在学业与就业中修炼的心得

【明慧网二零二六年八月十八日】作为年轻同修，我想就如何在面对学业与就业中提高心性过关，在险恶的社会环境中逆流而上，识别并破除社会环境中的邪恶因素，走正修炼路的经历，与同修交流。希望我的一些感悟对年轻同修在对待学业与就业方面有所启发和帮助。

一、最初的修炼过关

我是小学时候就得法的大法弟子，在迫害发生前四年跟随母亲得法，从最初学法中理解到按照大法修心性做好人、真诚善良对待周围人的法理，从此开始了从小学、初中、高中到大学、研究生的学生生涯及就业生涯的修炼历程。

刚得法几个月，我就遇到了《转法轮》中提到的老太太被车撞那样的取命关。当时我跟大人们准备坐公交车去乡下走亲戚，离公交站很近的时候，我感到一阵迷蒙的同时，被一群路人拥挤着往前推到一个位置，此时路人们突然就散了，一辆大卡车从背后驶来，我被重重的撞击，那冲力将我撞到旁边转了一圈，然后在前面十多米处停住了。当时我脑子发懵，却想到了，师父书上说司机不是有意的，于是心生一念，不让大人去找司机的麻烦，就跟大人说自己没事，让司机离开了。

坐上公交车之后，我发现腰和胯很疼，但不想让大人去找司机，就没有开口。紧接着到了乡下，跟亲戚家的小孩走在田间小路上，我感到不将撞车的事放在心上身体就没那么疼，一紧张去想撞车的事就更疼。就在这种情况下，一头牛迎面冲过来了。我为了躲避又摔到田里，牛还要向我这边过来，被亲戚小孩一下抓住牛角，牛安静了，一下又突然开始发飙，亲戚小孩吓的也摔進田里了。就在这个危急时刻，突然在上方田埂上来了一个大人把牛喝住，牛又安静下来回头朝那个大人那边走了。我当时感到受伤的腰部（命门位置）又扭伤。但想着法里讲的疼痛是吃苦消业，也没将此事告诉大人。

这两件事在同一天上下午发生，之后第二天我就开始感到剧烈疼痛，心里紧张就更疼，不紧张就好一些，还能忍受。一两个月之后疼痛感减轻了，只在运动时才会疼，这种状态持续了两、三年并伴随尿频。我守住了心性，知道这是消业，自己要提高心性，就没有管。直到初中，有一天我在家里拖地时，突然发现疼痛消失了，自此之后尿频也基本消失了。这整个过程是在让我提高心性、过关。

二、如何对待学习

我从小学得法之后一直到大学毕业，在学生生涯中提高心性的关，主要是在迫害环境下如何对待学习、对待同学和学业。

我的头部因为幼年时摔过，得法前常常头晕，看不進书，加上爱和身边的小伙伴们一起玩，成绩处于中等偏上。小学得法之后，我的头脑开始变的清亮起来，不再头晕了。我悟到是师父给我调整了身体，为我能够认真学习创造了条件。于是我在一个学期之内一跃成为班级里名列前茅的学生。至此之后，我的学业成绩越来越好，一直名列班级前几名。

由于我的小学、初中、高中都是人们趋之若鹜的重点学校，学习成绩是老师、家长、学生三方的聚焦。所以小学以来，我周围就充斥着两种认识：第一种，自古就有的观念——读书为了改善生活、升官发财、改变命运。学生们出于对未来前程的考虑，为了成绩的分数竞争、排斥、攀比与嫉妒，充斥在学校校园内及补习班的环境中；第二种，普遍存在的——类似文化大革命时期的读书无用论、贬低读书而要去通过关系获得优质饭碗，比如通过拉关系、走后门去获得升学通道或优质饭碗。第一种思想的人往往认为追求名利是学习的动力；而第二种思想的人往往在说学习是功利的。

我正思考学习是不是功利的时候，就看到师父的法。师父说：“我可以告诉大家，为了达到个人目地，满足个人的瘾好、欲望所做的事情，这就是执著；而为公、为大众、为别人做的事情，或努力做好工作和功课就是应该的。大家想一想，那么作为一个学员，作为一个学生你的天职就是把学习搞好，因为你是学生。”（《转法轮法解 》）

小学以来的每个学习阶段，我都在思考如何把学习学好。从师父的法中我明白了：上述人们对学校学习目地思潮，与真、善、忍做好人、为公为大众的理念相差太远。读书的意义应该是能从学习中发现更好的东西来帮助他人。

那么我思考，在父母经济困难的情况下，读书只是为解决自己的生存困难吗？或是为未来的前途、名利去争取高分？我是否看不起成绩不好的同学或妒嫉成绩好的同学？我是否需要为了提升成绩的分数去参加各种培训班？中小学许多培训班真的是更好的、为他的吗？目前学校所教授的知识与内容有多少是真理与正见？我要从学习中发现更好的、为他的，未来能到社会之中运用所学更好的服务于他人，那么在学生生涯中，面对一些不好的思想，不正的东西，就是我长期要面对的，要突破的。这些方面我在一定程度上有所突破：

1、去掉妒嫉心。在中国大陆的学校，特别是重点学校，明争暗斗，竞争是激烈的，同学之间，师生之间关系是紧张的。我按照大法的要求，去掉妒嫉心和攀比心，我帮助别的同学，坦荡真诚，就制约了班级这个小环境中同学们因分数高低而妒嫉的氛围，形成良好的人际关系。从初中到大学，我与同学的人际关系都很好，学生间的流言都来不到我这里。不但如此，我所在的班级无论成绩好与差的同学，都能聚在一起形成开放讨论氛围，交流具体题目的做法、学习方法及对社会的认识。

2、去除名利心、功利心。明确了学习“为他”的目地，就能看淡名利心，各种功利心，我就能头脑清醒的分辨出那个阶段学校教授内容中有益的重点部分，从而摒除无用部份，更无需接受那些钻营分数的技巧培训，自然我就成为了成绩优秀的学生。

3、对课外培训的认识。现在的学生从小学起，直到日趋紧张初中、高中，上补习班成了常态。我从师父在《转法轮》讲法叙述方式中领悟到比常人的阅读技巧更好的方法了；让学生背古文成语，不如你去领会古文文章中不同表达的本质意思。总之，我认为常人的博闻强识并不是有思想内涵的修为，反而是分散注意力、却不能贯通认识问题的障碍。

4、无需科科争满分。现行教育内容的很多学科，从内容与内涵上对“真、善、忍”的符合成度都太低，知识浅薄。学校鼓吹高分，家长追求满分，学生为得到满分避免挨打挨骂等等。那么要不要在现行初中高中的各项考试都争取拿满分呢？我认为，其实无须。因为现行初、高中的教育内容中，语文、政治、历史等科目充斥着很多红魔邪恶理论，你要拿满分就得完全符合那些题目的标准答案。那如何能不要那些分数又能获得高分呢？从初中到高中我的做法是：不理会时事政治要求，以提升数学、英语、地理、古汉语、古代历史知识等这些方面题目的正确率，来抵消那些政治正确的错误率。尤其对于政治学科，更多采用欧洲古典哲学思想答题，虽不能得全分，但避免回答很多的邪恶理论。我在文科高考中，没有因政治分数差受到影响，我仍然获得整体高分，去到了重点大学。

三、正念抑制邪恶　改变环境

中共邪党迫害法轮功，学校难逃此劫。迫害最初最疯狂的几年，我所在的学校被逼迫搞反对法轮功的活动，胁迫广大师生人人参与。我好几次抵制过去了。

有一次在上面的强逼下，学校不得不让学生集体在广场上听邪恶造谣宣传的广播，听说还要搞表态过关。当时学校的老师和学生都对走这种形式很反感。有次据说听完广播要表态，我就向班主任请假不去，班主任马上同意让我回教室。事后我悟到：我们修炼人发出的正念能改变环境。不正的东西在正念的作用下没有市场。

师父说：“你能够正念足，你就能够在你的范围中高大，在你的范围中把那些不好的东西压下去。每个大法弟子都能够做到这一点全世界就都变了，因为你们每个人在这个世界上承包了一个很大的范围，代表了一方众生。”（《各地讲法十》〈在大纪元会议上讲法〉）

大学毕业后，我被选中進入海外资助一个项目，培训中安插了诋毁大法的课程，我发正念不让这种课程讲授。结果讲师来讲课，進行十多分钟后，电脑自动关机不能播放那些内容。且参加培训的很多同学纷纷要求讲师不要再讲这些内容了，以后都无需再找时间来讲了。讲师自己也不想再讲了，也就没来了，这个课就终止了。

四、求职中的心性关

在谋生的求职生涯中，仍要面对如何提高心性、正念破除邪恶安排，从而突破难关的问题。

大学里，学校的邪党的部门拉学生入党，许诺入党会带来考研、求职的利益。看到周围的同学受利诱纷纷加入时，自己如何否定？我不走邪恶安排的路。当时负责拉人入党的同学来找我，我直接说我不参加这些，不愿搞这些。再一次来我跟她说，连应付一下的形式我都不愿意走。以后求职也不一定要这些。

事实上，大学毕业时，我只以专业成绩面试，就拿到几个人们认为的好工作录取——高校的、外企的，这些没有一个要求政治面貌的。再比如：遇到的海外资助项目的选拔，没有选择党员的要求，而选拔专业水平，因此我得以成功被录取。

这些例子说明，不受邪党宣传的利诱，仍可以有好的求职结果。

五、大学毕业论文答辩与考研复试备考

大学毕业获得优秀毕业论文。我在大学期间的文科学习中，遇到的问题是：带有邪恶因素的政治历史理论、西方现代派变异的思想、排神思想内容充斥校园。那么，在中国大学的文科学习，学生无论学习的专业是外国语言文学、现代中国文学、历史学、哲学，学生们统统都要遇到以上提及的这些邪恶的变异思想内容；而在西方社会的文科学习中，学生们就算可以避免邪党理论，仍然要面对这个现实——西方现代派变异思想、排神思想全面覆盖了语言文学、历史学、哲学、经济学等等学科。

于是在大学的文科学习中，我开始筛选传统与古典文化的知识与素材，剔除那些邪恶或变异思想，毕业论文围绕写天道对东西方传统文化的决定力和植根于此的传统教育思想，这样的主题在本科与硕士论文中非常稀少，但要以此说服导师审核，我每一次都获得了成功，毕业论文也获得优秀毕业论文。

我因为需要工作支持学费与生活费，在从事大学教学工作之余，只花了三个月备考研究生。报考研究生如何选择自己准备的内容及研究方向，也是我学生生涯中逆流而上、提高心性、破除邪恶而获得成功例子。

大陆所有专业的研究生考试中，政治科目是必考科目，分数占比不小，考的内容都是邪党理论思想。在临近考前一个月的业余时间开始复习政治科目，发现全是恶党理论，连西方古典哲学也没有了，我心里拒绝，但又不得不记忆它的梗概内容。因此在考前一周我开始出现病业症状，整个考试期间都处在病业状态中。当时我悟到：这是我抵制邪恶利用升学来迫使学生接受邪恶思想毒害，让我出现了病业症状。

初试后，我的政治科目不及格，又因专业科目考试内容来自我所报考学校教学内容的特定章节，而我是外校学生不了解那些特定章节，所以专业课成绩排在他人之后。在录取名额非常少的情况下，导师通知我：即使加上复试成绩我也很有可能不被录取。

那么，我准备什么内容去参加复试？在坚定考研、并明确不是获得名利之后，我拿读书和工作期间搜集到的古典文化例子做支撑，谈到我将要在研究生阶段研究古典文化课题及其意义。在复试面试时，我讲了文艺复兴时期画家获得神启而作画的故事和古典文化课题的意义。复试中，未曾谋面的各位导师都很赞赏这个研究方向，而给出高分。这样，复试成绩抵消了初试政治科目和专业科目带来的落差，我最终在十多名考生参加复试的情况下，以第二名被录取。

从以上经历我悟到，在我求学、求职生涯中，在险恶的社会环境中，能逆流而上，识别并破除社会环境中的邪恶因素，能提高心性，走过魔难，走正修炼的路，是师父一路的慈悲保护。师父利用方方面面的魔难魔炼我们的心性，从而让我们修上来。青年大法弟子有作为年轻人的使命。只要我们青年大法弟子学好法，保持正念，就能走正修炼的路，证实大法，师父给我们的安排一定是最好的。

弟子叩谢师恩！