带好小同修

【明慧网二零一八年三月十四日】我是一位美术爱好者，二零零四年非常幸运的成了一名大法修炼人。回顾十二年来的修炼路，真是感慨万千。期间经历魔难，甚至是生死大关，如果不是慈悲伟大的师父看护，是无法走到今天的。这些就不多说了。今天我就说说一年多来带好小同修的一点体会。

为小弟子成立书法国画班

二零一六暑假过后，在同修建议和帮助下，我在自己家里开办了一个书画班。参加这个班的主要是同修的孩子，常人的孩子不多。学习书法和国画，是学习传统文化吧，而更主要的目地是在大陆这样的环境中，使大法弟子的孩子、小同修们，有一个集体学法炼功环境。当然书画班的方式是接近常人社会形式的。

一开始我觉的有压力，怕做不好。自己是个喜欢安静的人，而孩子们在一起就会吵闹，怕自己受不了，再说自己也不怎么会管理。但想到这些小同修们，确实需要这样一个环境。在国外小同修有明慧学校，在大陆的小弟子更需要一个类似的环境啊，而我又具备绘画这一技能，应该去除人的观念，做好这件事。修炼哪有顺风车啊，都是在复杂的环境中修炼的，只要基点摆正了，至于以后，师父会帮我的。

心态正了，就有一位做幼师工作的同修来辅助我做管理。我知道这是师父安排来的。

检验自己的慈悲心和忍耐力

来参加书画班的这些小同修年龄在八至十二岁，每个周末来学一天，上午学书法和画画，下午学法炼功。

开始我并没认清这也是自己在证实法、在救人，慢慢的在实践中，与同修交流中才悟到了这就是在兑现誓约！哪有偶然的事情呀，在宇宙正法这样一个伟大的时代，一切都是有安排、有序的。地球都成了正法的中心，宇宙中的焦点，无数空间的佛道神都在看着这小小地球上的一切事情。看似平常，其实大法弟子所做的一切都很伟大。同时内心明白了这也是师父给我安排的修炼中的一部份，在不耽误做其它救度众生的项目的同时，带好这些小弟子。我一定要踏踏实实的走好才行。

第一次带小同修学法时，就遇到了心性考验。有位小同修，才上一年级，识字不多，读书慢，读错字不说，而且磕磕巴巴的，标点符号也不知停顿，读不成句。还有一位小同修总是爱动爱说话，读书经常读错字。这需要有慈悲心和忍耐力，我的忍耐心不够，但我想到无论怎样都不能打击孩子们的自信心，得循循善诱的去鼓励他们，用祥和的语气来指导他正确的读，逐渐的孩子们的变化都很大。有时我还是会做不好，忍耐心不够，对他们用指责的口气说话。但是当时就知道错了，下次就尽量做好。

去掉依赖心

很多小弟子不会炼功，家长们都很忙，在家也没有好好的教他们炼功，动作都不准确。我就想让家长回去教会他们，这样我就轻松多了。

后来有同修和我交流说，孩子在家不一定都那么听话，应该在这里集体教他们学炼，效果才会好。显然我有依赖心，不只是依赖，还有安逸心，就是懒惰，图清闲。这也正好是修炼中要除去的不好的东西。我欣然接受了同修的建议。就在这时，师父又帮了我——安排了一位炼功动作比较准确的同修来教功，纠正孩子们的动作。谢谢师父！

与小同修发生了矛盾修自己

带好小同修，可真不是件容易的事情，自己的一言一行他们都在看着、学着，需要更加严格的要求自己才行。环境宽松些还能做到，但人多、复杂时，心性没跟上，就会和小同修发生矛盾了，通过向内找修自己，心性才提高上来。

有这么一段小插曲：去年暑假，来学书法、国画的孩子比平时多，其中还有常人的孩子，可恰巧碰上那位幼师不放暑假，我就得自己负责教学兼管理，有些力不从心。有一次学画时，一位小同修就和常人孩子争执起来。我当时知道后就对着那个小同修说：“不用辩解，百分之百的就是你不对。”我当时就指责那个小同修，认为他学法了，还和常人孩子争斗，修炼人应该是打不还手，骂不还口的，应该按照修炼人的标准做才行。我当时说话是带着气的，平时就看不惯他的顽皮和爱动，而我自己是喜欢静的，这就是人的观念，而带着观念说出的话就会伤人。

小同修当时低头不说话，看得出他心里很不服气。以后的周末他的家长就没送他来书画班了。开始我没在意，询问他的家长，说是孩子身体不舒服。可连续几次都不来，我才通过别人知道他是不愿来了，不想来了，而且那天被我指责后一進家就大哭，非常委屈。说阿姨说他都学一年了还不如刚来的；说小朋友都欺负他。我从别人那突然听到这些，心里非常不好受，这才回想自己这几天由于不修自己，用恶的方式去管理，去伤害孩子，才使人家不愿来了。我觉的自己太不好了，怎么可以伤害小同修呢！这是师父交给我的呀！ 真是愧对师父！

我决定去小同修家登门道歉。可是我毕竟是这么大的一个老师，要去给一个小孩道歉，心里很不坦然。就这样到了他家门口。我想不坦然的也不是真的我自己，那是人的面子心、虚荣心，不要它。心情稍微平静了一会，调整好心态才敲门進屋。当我真诚的给小同修道歉之后，他又忍不住委屈的哭了起来。

接下来我和小同修、他的奶奶（也是同修）交流了一个多小时，小同修才似懂非懂的知道了遇到矛盾应该找自己，不应该去怨别人。我们三个修炼人都向内找，化解了这场矛盾。首先他的奶奶通过孩子看到了她自己一直有求名、不让人说的心。对照师父的讲法，孩子的状态都是大人的修炼状态的体现，同时清除这些不好的人心。而孩子从小就是听着赞扬话长大的，难以接受别人的批评和指责，第一次遇到了这种事，心性需要提高了。小同修也懂事，表示放下面子心，不怕小朋友笑话他，明天就去书画班。

师父讲：“修炼者永远是修自己，人心小小的变化就是提高，众神都看的见。”[1]通过这件事，我更加切实明白了这层法的含义。修炼人遇到的任何问题都是首先修自己的，遇到矛盾要用修炼人的心态去对待，而不能用法理去要求别人做到，何况他是个小同修呢！我要求小同修做到打不还手，骂不还口，而我自己做到保持一个祥和的心态了吗？

通过这件事我还看到了自己求名的心，就是希望小同修们做的好的背后，更希望得到孩子家长同修对自己的称赞。把不好的人心掺杂進去了，就一定会偏离最初那种神圣的责任心和使命感了。

“带好小同修”不是一句口号，我想到了以前每次周末，面对孩子们，我有时真是很不好。有一个九岁男孩小弟子，我经常说他，鼓励的少而责备的多。通过这件事情以后，认识了都是修善不够啊。我问这个九岁小同修：“以前阿姨有没有对你批评的很重，让你都想哭的时候呢？”小同修说：“有。”我真诚的说：“对不起，阿姨以后不会再那样对待你了。”看得出，这个小同修非常高兴。

其实都在大法中熔炼着，都有师父看护，真的不需要自己太费心。本着最简单的修好自己，善待他人的修炼人标准就可以了。

在这历史的伟大时期，我很荣幸的承担了这个责任，我会尽心尽力修好自己，带好小同修。感恩师父给予弟子的一切智慧和能力，弟子一定踏踏实实的修好自己，多学法，救度更多的众生！以上是自己的一点修炼体会，敬请同修慈悲指正。

注：
[1] 李洪志师父经文：《致欧洲法会的贺词》