老师炼法轮功 学生都受益

【明慧网二零一六年二月二十七日】我是一名小学教师，有一个学生，在我教他之前，也是常搞恶作剧，家长也没办法，我以真善忍的法理教他后，他变好了。想不到几年过后，他当兵，在部队里，千方百计找到我的手机号码，给我打电话告诉我他记住真善忍，他怎样以真善忍为标准，克服困难，得到好评，几次都是在夜里说到手机都没电还不想停。

法轮功是佛家上乘功法，是修真、善、忍的大法，我修炼法轮功十七年了，身心健康，受益无穷，在这里我不作一一述说。我想谈谈我修炼法轮功后所教的学生都变好了，都受益不浅。

在修炼前，我教育学生都是按照中共的教育部门提出的要求，应试教育，要达到某个分数为目的，以分数去衡量学生的好与坏。为达到目的，根本不会考虑学生的感受，不择手段，弄虚作假，只做好表面功夫，只做好形形色色的东西，靠恶压制学生，学生稍有不按自己的意愿行事，就动口骂，动手动脚打。所以学生在我面前算听话，成绩（学生的分数）多数排在全镇前茅，我被评为“优秀教师”。而背地里学生既怕我又恨我，甚至一旦不教他们了，他们就当面嘹绰号，更有一次遇到一个学生搞报复。现在想来，真的误人子弟！

修炼法轮功后，我按照真、善、忍的法理修好自己，用心做事，做好工作，不追求名利；用真、善、忍指导自己开展工作，多为别人着想，不弄虚作假，从日常生活中如打扫、洗衣等教学生日常生活的基本知识；用真、善、忍衡量学生的好与坏；用真、善、忍去引导学生学好，从传统文化如汉字的含义、传统节日的文化内涵、成语故事；从善恶有报的真实故事、传统礼仪、言行、衣着、礼貌等方面教育学生，让学生真正明白怎样才是一个好人，怎样做一个好人。所以，学生言行举止文明，与人为善，多为别人着想，乐于助人，连调皮捣蛋的学生也脱胎换骨，变得有礼上进，令人赞不绝口。

修炼后所接任的班级都受到全校师生赞好，学生学得也开心，成绩也好，家长也放心。特别今年所教的班，是全校师生公认最好的班。其他老师上其他班的课，都觉得头痛，而上我的班却争着上，如果要其他老师晚上代课，他们一口答应，而上其他班，出多几倍钱都不愿意上，同事也争着与我拍档。

有个学生家境不好，偷东西。我用真善忍的法理教育他后，他明白做人的道理，改好了，出来工作了，他告诉同学，他把真、善、忍记在手机上，踏实工作，不受社会污染，很快结婚生儿育女，做好家庭支柱。

据我了解，修炼后我所教过的，出来社会工作的学生，大多数都更能体会到真、善、忍的美好，牢记真、善、忍。他们能明白到共产党的“假、恶、斗”，明白到共产党腐败、残暴，深知共产党诬蔑法轮功，他们都做了三退。出来打工的学生，也告诉我，他们以真善忍为标准做事，再难也开心，多次想转工，老板不断加薪挽留。