真修自己 儿子变好了

【明慧网二零一五年三月六日】我一九九八年喜得大法。当时我名利心、争斗心还很强，我想让儿子学习好，将来考上好大学，就给他设计了一个美好的蓝图。

从小学到初中，我一直监督他的学习，每天检查他写的作业，就给他定了学习计划，每天放学回家先写作业，再去玩。可总事与愿违，他不按计划执行，即使完了作业也是敷衍了事，错题很多。我就气不打一处来，还动手打他，让他按我的要求去做，可是没有效果。到了初中迷上了网吧，放学不及时回家、去网吧玩游戏，学习成绩越来越差，在班里倒数几名，对学习越来越没兴趣，甚至装病逃课，学会了撒谎，在学校还惹是生非，学了一些不良习气，老师经常叫家长去谈话。因我当时名利心很强，遇到这事除了打骂，没了别的办法。孩子逆反心理越来越重，学习根本没兴趣，也没考上重点高中，又交了不少钱上了好学校，结果高一没上完辍学了。

当时我感到我所谓的“希望”一下破灭了，别说上大学，就是高中都上不完，孩子不上学怎么办？上班年龄还小，又没有辨别是非的能力，走向社会不得废了吗？我彻夜难眠，痛苦的流下了眼泪，怎么是这样的结局？我回想这么多年我也没少为他费心，也不像有的家长不管孩子，我百思不得其解。

就在我迷茫时，忽然想起了我是修炼人，两句话打入了我脑中，“静思几多执著事　了却人心恶自败”[1]，这时，我才想起了师父的法理，深挖自己的执着，发现我虽然得了大法，但并没有把自己当作一个真正修炼的人实修，法理与行动没有结合起来。对孩子学习上，认为把孩子管严点，看紧点，学习好了，才有好的未来，忘记了师父说的“在一个人降生的时候，在一个特殊的没有时间概念的空间当中，人的一生已经同时存在了，有的还不止一生呢。”[2]

人的一生都是安排好了的，我怎么能安排我儿子的命运呢？这是很强的求名心。在管孩子时也反应出了妒嫉心、争斗心，看到别人家孩子学习好，心里不平衡，就给他施压，采用鲁莽的打骂方式，采用了邪党强压式教育方法，只注重分数，忽视了道德教育，没有耐心，没有慈悲心。还有疑心，我疑心较重，由于孩子太淘，有时孩子表现好了，也不鼓励他，还以为是装的，总是怀疑他不干好事，我越想他不好，他表现越不好，真是“相由心生”，实际上是我的疑心促使他表现不好。

我的这些执着心拖了这么多年不去，还促成孩子表现不好，险些毁了孩子。师父的多次点悟，如几次自行车带扎了补车子时，服务人员说：“天冷带两张皮不好粘在一起”。我也没找自己的漏洞，是自己没有溶入法中，直到我走投无路了才想起了师父。

我又重温了师父的教诲“有人管孩子也发火，简直吵翻了天，你管孩子也用不着那样，你自己不要真正动气，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。”[2]师父还讲了“我不只教了你们大法，我的作风也是给你们留下来的，工作中的语气、善心，加上道理能改变人心，而命令永远都不能！别人心里不服而只是表面的服从，那么看不见时还会按着自己的意愿行事。”[3]在对待具体问题上，我把师父的教诲早已抛在脑外。可师父没有丢弃我这个不争气的弟子，鼓励我跌倒了爬起来。当我找到执着心后，剜心透骨的将这些不好的心抛弃时，我感到了异常的清心。

我决定按照师父要求脚踏实地去修，把自己言行和大法法理结合起来，时刻想到自己是修炼人，发正念清理自己不好的思想、业力和各种执着。经过和他沟通，他又从高一开始学起，我用大法的法理去教育孩子，引导他从做好人做起，提高道德素质，给他讲一些传统文化的故事，启发他的善念，我平心静气的和他讲道理，增加了耐心，他能听進去了，不和我顶撞了。在生活上耐心的给予关爱，使他感到了母爱。至于结果如何不再看重，只注重这个过程，从中磨炼着我的心性。

随着我心性不断提高，不知不觉，孩子向好的方面转变，到高三他突然变了，学习用心了，也不用我督促他学习了，自己主动学习，学习成绩不断提高，也知道感恩了，完全变了一个人。完成了三年高中学业，在高考时超常发挥，考上了大学。了解我儿子的人听说他考的成绩都感到很惊讶。

我深知这是师父的慈悲呵护。是大法改变了我儿子，使他变好了。我也深刻体会到修炼是非常严肃的，必须时刻把自己当作炼功人，一思一念都得按照大法要求的心性标准去做。感谢师父！只有勇猛精進才能报答师父。

注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟二》〈别哀〉
[2] 李洪志师父著作：《转法轮》
[3] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈清醒〉