从古代起中国人就很重视儿童的教育。《弟子规》一书中说:非圣书,屏勿视;敝聪明,坏心志。就是说,不是博通事理的人所写的书,要摒弃它,不可阅读;因为这一类的书说理不清,用理不当,会遮蔽你的耳目,障碍你的智慧,破坏你善良的本性与志节,让你分不清是非曲直。可见在中国古代,对儿童的教育是十分慎重的。为孩子选择读什么读物,吸收什么样的文化,是讲原则的,即重视保护儿童善良的天性与培养后天正确的是非观,不好的东西不滥施与儿童。只有这样的教育才能把孩子培养成身心健康,道德高尚,诚信守诺的高素质人才,将来才成为对家庭对社会负责的好公民。
可是我们却看到了中国大陆的校园与海外校园的教育理念却是如此的不同。
将“真、善、忍”溶入教学中,海外的明慧学校开心的学生们。 |
法轮功,是以“真、善、忍”为根本指导的一部高德大法,要求首先做到的就是“打不还手,骂不还口。”从做好人做起,修心向善。多年来以其净化人心,强身健体之显著成效,受到世界众多国家和地区(包括台湾、香港、澳门)的人民爱戴和尊敬。获得各国政府各类褒奖、支持决议案和信函超过3000项。法轮功书籍被译成30多种语言,在全世界出版发行,并可在互联网上免费下载。
法轮大法还在不断的向世界各个角落传播,并得到了政府各级单位及机关学校的表扬肯定。尤其法轮功强调提高心性,修炼者皆依照真善忍标准要求自己、处处考虑别人,正可弥补教育之不足,对于改善社会风气,起到了激浊扬清的作用。因此“真善忍”在多个国家走入课堂,融入教材。成为校园里裨益师生身心的法宝。
在孩子心中播下真、善、忍的种子,能让他受用一生
台湾的张洁校长了解法轮功后这样表示,法轮功是一种健康、平和的功法,法轮功讲“真善忍”、教人修身向善,对身心健康很有帮助。如果能从小培养孩子有“真善忍”的心境,那是孩子未来的福气,希望孩子们透过法轮功修身养性。
早在二零零一年六月二十九日,《印度国家新闻报》就以《身心的促进》介绍法轮功;该年底,《印度德干前锋报》刊登文章,介绍法轮功在印度广受欢迎的情况。二零零三年二月,印度公开发行印度文《法轮功》。更令人为之震撼的是法轮功在印度学校的发展,到今天,仅在班加罗尔这一个城市,已有八十所学校的学生修炼法轮功,在世界范围内可谓名列前茅。
《论语》列入教材 印度首创
一所Byreshawara学校的校长Mr. Sri Ram Reddy表示,该校的英文教材中加入了《转法轮》的《论语》英文版,而且还放在最前面。《论语》列入教材,这是印度首创。该校的学生人数总共二千多人,很多老师每天都学法、炼功,很积极的弘扬法轮功。
印度Byreshawara学校学生集体炼法轮功 |
教育工作者们将“真、善、忍” 溶入教学中
与大陆仅一水之隔的台湾,近年来,有许多县市都在寒暑假举办“法轮功教师研习营”,由各行各业学有专精的法轮功学员,向中小学的教职员工介绍法轮功。这项活动使很多教育工作者将自己在修炼中领悟到的“真、善、忍”法理溶入日常教学中,广受县市政府教育局、校长、教师们欢迎,并授予学分。各大专院校的四、五十个法轮功社团也相继成立,许多校长、督学、主任、教师们都因此走入修炼的行列。
地处台湾北、中、南、东各区的国立台湾大学、中兴大学、中正大学、中山大学、宜兰大学、东华大学都有许多教授与研究生、大学生修炼法轮功,仅仅台湾大学一校,就有数十位教授、职员、研究生在学炼法轮功。教育工作者将“真、善、忍”法理溶入日常教学中,都普遍受到学生和家长的诸多好评。
实践真善忍的教师频频获奖
二零零八年十月六日,以法轮大法“真善忍”为办学依据的云林县桂林国小校长陈莹聪,在台中国立清水高级中学接受教育部颁发民国九十六年度奖励友善校园学生事务及辅导工作特别贡献人员奖。
陈莹聪校长以“真善忍”治学,荣获教育部颁发特别贡献人员奖。 |
法轮功修炼者在任何环境中都是一个好人,做好份内本职,不断升华自己,许多人在家庭、工作、社会各方面都广受好评。处处芬芳行谊,蔚然成为社会中一股安定力量。许多修炼法轮功的教师也因教学绩效卓著而荣获各类殊荣。
“弘道奖”得主洪腾祥校长
修炼法轮功已七年的宜兰县慧灯中学校长洪腾祥,于二零零八年九月二十六日,获选为“中华民国私立教育事业协会”第二十二届“弘道奖”得主,该奖项不仅是台湾私立学校教师的最高荣誉,也等同官方颁发的师铎奖,必须从全台湾的大专院校、高中、职校及国中小学等十几万名教师中脱颖而出,洪腾祥并于该年十月二十三日,获台湾总统马英九接见。
台湾总统马英九(右)在总统府接见十大杰出教师“弘道奖”得奖人,法轮功学员宜兰县慧灯中学校长洪腾祥(左)获此殊荣 |
特殊优良教师李敏瑜
李敏瑜是花莲县明义国小教师, 李敏瑜修炼法轮功后身心受益,总想把法轮大法的美好,推荐给亲人、同事、学生。她在课堂里教导学生存好心、说好话、分析“做好事积德”与“做坏事损德”的道理。让小朋友们知晓“真、善、忍”的法理,学生耳濡目染、渐受熏陶。在他们的内心深处,都知道了要“心存真善忍”、“努力做好人”。
花莲县长谢深山(左)颁奖给李敏瑜 |
二零零三年九月,李敏瑜获得了花莲县特殊优良教师的殊荣,此为教育局为激励教师专业精神而办理的年度盛事。难得的是,在各校仅能推荐一至二名而有全县诸多老师角逐下,她以最高成绩获选。
希望孩子透过法轮功修身养性,从小树立一个好的品质 |
这群老师们因认识了大法的美好,自身也有所改善。一颗无私的心,他们把认为最好的给学生,教导孩子待人真诚、慈悲、善良,涵养孩子生命的品质,提升孩子的道德水准,把一生受用的善种子埋入孩子的心中。在道德标准日渐下滑的今日,孩子们有幸能遇到如此的良师。
然而,法轮功在中国大陆则呈现鲜明的对比,在中华大地,中共容不下这样一群追求“真、善、忍”的善良人群。从此不难看出它不仅仅是对一个信仰群体的迫害,它在彻底摧毁中国人仅有的道德良知,把中国人引领向道德全面败落。在中国大陆让人诋毁“真、善、忍”恶毒诬蔑,遍及中国大地的每一个角落,至今在全国范围内许多大中小学校仍在搞这个诬蔑诋毁“真、善、忍”活动。中共的最终目的是把“真、善、忍”这普世价值,从中国人的心目中彻底抹掉,把青少年心中仅有的良知善念摧毁殆尽。因为共产党的本质就是“假、恶、斗”。
在孩子心中播下真、善、忍的种子,能让他受用一生。 |
二零一三年十月八日,辽宁省朝阳市龙城区委、龙城区司法局、教育局、关工委联合去各学校巡讲诬蔑诋毁“真、善、忍”活动,被迫签倡议书1000余份,直接受害师生达2000余人。
在中国大陆特殊优良教师却被集体绑架迫害
二零一三年十月二十三日晚,挂靠在沈阳雄狮现代美术设计学校的传统文化班的大多数教师及家属共计十八人被当地国保警察同时绑架,二百名学生无师授课;传统文化班已被下令解散取消,学生或将退学,或将并入该校其它专业班级。雄狮学校的传统文化班是合法办学,正规授课。修炼法轮大法的老师们兢兢业业,授课质量有口皆碑,各位老师们专业水平都很高,也非常负责任。对学生关心备至,深受学生的爱戴。
当今社会道德急速下滑,“八零后”、“九零后”随世风日渐败坏。老师们以传统文化办学,一点一滴、苦口婆心从坐立行走、应答进退规范孩子们的言行,引导很多沉沦在网络、游戏、早恋、打架斗殴的孩子们走向正途,一些家长管不了的孩子在老师细致入微的关怀引导下,浪子回头。
可以想象,在这样世风日下的社会中,这个求学环境对于孩子们来讲,是多么珍贵、多么难得。这么好的学校、这么好的老师,为孩子开创了优良的成长环境、为家长分忧解愁、向社会输送人才,可是沈阳公安长期以来却一直骚扰不断。这一次,不但绑架老师、学生及家属、子女,还将红色恐怖带入了校园,非法监视、盘查、软禁、审问无辜学生,妄图从他们口中挖出老师们莫须有的“罪证”,给学生们带来了深重的心理伤害。
董治宇是沈阳雄狮现代美术设计学校传统文化班教《弟子规》的老师,是老师和学生们公认的好老师,可是二零一三年十月二十四日早晨他上班后,他的妻子就再没有看见他,过后去学校问,才知道董治宇被不知名的人诬陷,被沈阳市国保大队绑架了并送到沈阳市看守所遭受无理迫害,至今音信皆无,让家人心急如焚。
沈阳雄狮现代美术设计学校的董治宇老师正在授课 |
让我们看到在中共的教育界里,虽不能给孩子树立一个正确的人生观,可在十几年里还花费了大量的人力、物力和时间让青少年来诋毁“真、善、忍” 这普世的价值。 并在教育系统里阴毒的强迫所有教职员工和学生通过所谓“万人签名”、课堂问答、作文、考试答题等方式对青少年政治洗脑,诬陷与诽谤写入教学课本。学校不正当的教育虐杀了孩子们先天的善良与宝贵的纯真。孩子是国家的未来,民族的希望,对这样的教育,令人感到的不仅是失望、心寒,而是后怕。
如果整个社会长期被谎言灌输得正邪善恶不分,以致错误的选择仇恨、践踏善良,就将会失去理智,终将会毁掉一切。身受其害的中国人却看不清这些。
要清醒的分清“中共不等于中国”,中国具有五千年辉煌灿烂的文明史,中华民族是一个伟大的民族。我们的祖先一代代秉持着淳朴善良、智慧勤劳地建设着自己的家园,创造着自己的文化,敬拜上天,信仰神佛,遵循着仁义礼智信,温良恭俭让地维护着社会道德和人们的共存,演绎着正统神传文化,曾出现过三大盛世,被称为礼仪之邦,对世界文化影响深远,福泽着后人。查一查中国人的族谱,哪一个家族都有着久远的根源,哪一个氏族都有着自己的辉煌和荣耀。而中共只是一个西来邪灵,是个无源可溯的怪胎,犹如一片浮云,一时遮住了天日,却不会长久。它怎能与中华民族相提并论呢?它怎能等于中国呢?
所以中共是制造中国灾难的万恶之源。而且中共的荒淫腐败早已臭名远扬,已经完全没有道德维系的中共到底还能走多远?中共解体已不是悬念。因为“真、善、忍”这普世价值、宇宙真理,就是一面照妖镜,一道解方,照出了中共的原形,解开时局的重重迷雾,让善良的人们看到了光明与希望。不要一味的听信谎言,只有退出中共才是明智选择。